2.2. 과학고등학교의 공통적인 특징
2.2.1. 수학․과학 중심의 교과과정
과학고등학교의 설립 목적은 수학 및 과학 영재를 조기에 발굴하는 것이다. 그러므로 과학고등학교의 교과과정이 수학․과학 중심적이라는 것은 말하지 않아도 당연하다. 교육 내용도 다르며 그 양도 일반 고등학교보다
Ⅰ. 서론
세대 차이가 나타나게 된 원인들은 세대 현상을 구성하는 요인에 따라 다양하다. 우선 역사적 시기에 따른 사회문화적 조건과 경험의 차이가 그 시기를 살았던 사람들에게 각인(imprint)되어 세대별로 경험과 그에 대한 반응에서 차이를 낳았다고 볼 수 있다. 예를 들어 이민 1세대와 2세대 사
Ⅰ. 서론
상담이라 함은 사람과 사람의 만남을 기본 전제로 성립되어질 수 있다.상황과 맥락에 따라 만남의 형태와 방식은 다양할 수 있지만, 만남이 없다면 상담은 그 존립 근거를 상실하게 된다. 따라서 만남은 일방적이 아닌 양방 또는 다방의 존재 위에서 이루어진다. ‘나와 너’라는 둘이상의
Ⅰ. 서론
사회복지는 그 개입의 차원 혹은 대상을 무엇으로 규정하느냐에 따라 또 사회문제의 성격을 어떻게 보느냐에 따라 다양하게 구분된다. 이러한 점에서 지역사회복지는 지역사회 수준에 개입하여 지역사회에 존재하는 문제를 예방하고 해결하는 일련의 과정으로서 조직적이고 체계적인 개
은둔형 외톨이 문제, 청소년 자녀의 게임중독과 부모와의 갈등, 맞벌이 부부증가로 인한 열쇠아동의 증가 등은 최근 사회 이슈로 쟁점화 되고 있다. 따라서 본론에서는 자신의 과거 혹은 현재 가족 놀이 문화를 소개하고, 어떻게 하면 가족 간 유대감을 향상시킬 수 있는지 그 방안을 제시해 보겠다.
1. 서론
특정한 목적을 추구하기 위하여 의도적으로 구성된 사람들의 집합체로서 외부 환경과 여러 가지 상호작용을 하는 사회적 단위. 현대사회는 조직사회(組織社會)라 말할 수 있으리만큼 여러 분야에 걸쳐 다양한 조직이 수없이 존재하고 있다. 그리고 대부분의 사람들은 적어도 한 개 이상의 조
공통적으로 특정문제에 관심을 갖고 해결하고, 첨단정보통신과 지식, 기술을 가지고 하나의 공동체로서 전 세계가 하나 된 지구촌 공동체 시대를 맞이하여 전 세계를 하나의 지역개념으로까지 이해하기에 이른 것이다(정지웅, 2002 : 2-3).
우리 사회의 지역사회 현실은 황금만능주의에 따라 인명경시
Ⅰ. 서론
사회복지실천은 사회복지사와 클라이언트의 만남에서 시작한다. 두 주체의 대면적 만남에서 실천적 개입이 이루어지고 전문적 관계가 출발한다. 사회복지사와 클라이언트의 대면적 만남을 통해 이루어지는 전문적 관계는 ‘신념 유대(belief bonding)’를 형성하고, 태도와 정서의 역동적인
Ⅰ. 서론
1. 영화에 관한 전반적 소개
경찰청 수사 기획과 강과장(최민식)은 국내 최대 범죄 조직인 '골드문'이 기업형 조직으로 그 세력이 점점 확장되자 신입경찰 이자성(이정재)에게 잠입 수사를 시켜 8년 동안 주가조작, 횡령, 불법 대부업 등의 혐의를 밝혀내고 그러는 사이 이자성은 골드문의
Ⅰ. 서론
사회복지실천에서의 관계란 사회복지사와 클라이언트와의 관계(라포)를 말한다. 사회복지사의 관계는 언제나 클라이언트의 입장에서 출발해야 하며, 관계의 전반적인 과정에 전문적 책임을 지는 전문적 관계요, 객관성을 유지하는 통제된 관계이다. 우리는 생활 속에서 많은 사람들과 관